QuímicaMedioProblema · 2,5 pts
Problema resuelto de Química: Constante de equilibrio y grado de disociaciónSelectividad (PAU) · País Vasco 2024 · Junio
También trata: Desplazamiento del equilibrio
Enunciado
Un recipiente cerrado de 5 L se llena con 1 mol de dióxido de azufre y 1 mol de oxígeno. La mezcla se calienta a 727 ºC dejando que alcance el equilibrio con la formación de trióxido de azufre:Una vez alcanzado el equilibrio, se analiza la mezcla de gases resultante encontrándose que hay 0,125 moles de .
a) Calcular los gramos de trióxido de azufre en el equilibrio. (1 punto)
b) Calcular las constantes de equilibrio y a esa temperatura. (1 punto)
c) Indicar si para formar más trióxido de azufre habría que disminuir o aumentar la presión del recipiente. Justificar. (0,5 puntos)
Datos (de la tabla del examen): masas atómicas: O = 16,0; S = 32,1. .
a) Calcular los gramos de trióxido de azufre en el equilibrio. (1 punto)
b) Calcular las constantes de equilibrio y a esa temperatura. (1 punto)
c) Indicar si para formar más trióxido de azufre habría que disminuir o aumentar la presión del recipiente. Justificar. (0,5 puntos)
Datos (de la tabla del examen): masas atómicas: O = 16,0; S = 32,1. .
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Resultado
a) En el equilibrio hay 0,875 mol de , es decir, .
b) y a 1000 K.
c) Hay que aumentar la presión: el equilibrio se desplaza hacia donde hay menos moles de gas (2 frente a 3), es decir, hacia el .
b) y a 1000 K.
c) Hay que aumentar la presión: el equilibrio se desplaza hacia donde hay menos moles de gas (2 frente a 3), es decir, hacia el .
Ver la solución paso a pasoestrategia, desarrollo y consejo
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Estrategia
Es el problema clásico de equilibrio con un dato «de llegada»: conocemos lo que se puso al principio y cuánto queda al final. Con una tabla de moles (inicio, cambio, equilibrio) ese único dato basta para saber cuánto ha reaccionado y, por la estequiometría, cuánto hay de todo lo demás.
Con los moles en el equilibrio y el volumen salen las concentraciones, y con ellas . Para no hace falta calcular presiones: basta la relación .
En c) se razona con Le Chatelier: hay que fijarse en cuántos moles de gas hay a cada lado de la ecuación.
Con los moles en el equilibrio y el volumen salen las concentraciones, y con ellas . Para no hace falta calcular presiones: basta la relación .
En c) se razona con Le Chatelier: hay que fijarse en cuántos moles de gas hay a cada lado de la ecuación.
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Desarrollo
a) Tabla de moles
Si reaccionan moles de , desaparecen de y se forman de :
Avance de la reacción. Quedan 0,125 mol de :En el equilibrio hay, por tanto, y .
Masa de SO₃. Su masa molar es :b) Concentraciones en el equilibrio ():Constante Kc. Por la ley de acción de masas:Constante Kp. La temperatura es y la variación de moles gaseosos es :( con concentraciones en mol/L y con presiones en atm; como se suele hacer, se dan sin unidades.)
c) Efecto de la presión
Según el principio de Le Chatelier, si se perturba un sistema en equilibrio, este evoluciona en el sentido que contrarresta la perturbación. Si se aumenta la presión (por ejemplo, reduciendo el volumen), el sistema tiende a disminuir el número de moléculas de gas, y se desplaza hacia el lado con menos moles gaseosos. A la izquierda hay moles de gas y a la derecha 2, así que el equilibrio se desplaza hacia la derecha y se forma más .
Lo mismo se ve con el cociente de reacción: al reducir el volumen a la mitad, todas las concentraciones se duplican y , de modo que la reacción avanza hacia los productos hasta recuperar .
Simulación interactivaVisualiza este problema en una simulación (se abre en una nueva pestaña)Si reaccionan moles de , desaparecen de y se forman de :
| Inicio (mol) | 1 | 1 | 0 |
|---|---|---|---|
| Cambio (mol) | |||
| Equilibrio (mol) |
Masa de SO₃. Su masa molar es :b) Concentraciones en el equilibrio ():Constante Kc. Por la ley de acción de masas:Constante Kp. La temperatura es y la variación de moles gaseosos es :( con concentraciones en mol/L y con presiones en atm; como se suele hacer, se dan sin unidades.)
c) Efecto de la presión
Según el principio de Le Chatelier, si se perturba un sistema en equilibrio, este evoluciona en el sentido que contrarresta la perturbación. Si se aumenta la presión (por ejemplo, reduciendo el volumen), el sistema tiende a disminuir el número de moléculas de gas, y se desplaza hacia el lado con menos moles gaseosos. A la izquierda hay moles de gas y a la derecha 2, así que el equilibrio se desplaza hacia la derecha y se forma más .
Lo mismo se ve con el cociente de reacción: al reducir el volumen a la mitad, todas las concentraciones se duplican y , de modo que la reacción avanza hacia los productos hasta recuperar .
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Consejo
En el es moles de gas de productos menos los de reactivos, con su signo: aquí vale , así que sale menor que . Y la temperatura, siempre en kelvin.
Los criterios piden escribir y ajustar el equilibrio y razonar, no solo dar números: en c) no basta con decir «aumentar», hay que justificarlo con Le Chatelier y el número de moles gaseosos.
Paso 1 de 3
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