Matemáticas IIMedioProblema · 2 pts
Rectas y planos
También trata: Vectores y ángulos · Áreas, volúmenes y distancias
Comunidad de Madrid · 2026 · Reserva 1
Enunciado
Sea la recta que pasa por y , sea la recta dada por la intersección de los planos , , y sea la recta paralela a que pasa por .
a) (1 punto) Determine la posición relativa de y .
b) (1 punto) Responda solo a uno de los dos apartados siguientes:
b1) Halle la distancia entre y .
b2) Halle el coseno del ángulo que forman y .
a) (1 punto) Determine la posición relativa de y .
b) (1 punto) Responda solo a uno de los dos apartados siguientes:
b1) Halle la distancia entre y .
b2) Halle el coseno del ángulo que forman y .
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Resultado
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Estrategia
Lo primero es tener cada recta como punto + vector director. Para basta con . Para , dada como corte de dos planos, el director es el producto vectorial de los dos vectores normales, y un punto se saca dando un valor a una de las variables.
En a): si los directores no son proporcionales, las rectas no son paralelas; entonces se cortan o se cruzan, y lo decide el rango de los tres vectores , y el que une un punto de cada recta (o, lo que es lo mismo, su producto mixto).
En b1), y son paralelas, así que su distancia es la de un punto de (el propio ) a la recta , que se calcula con el producto vectorial. En b2), el coseno del ángulo entre dos rectas es el de sus directores en valor absoluto (el ángulo entre rectas está entre y ).
En a): si los directores no son proporcionales, las rectas no son paralelas; entonces se cortan o se cruzan, y lo decide el rango de los tres vectores , y el que une un punto de cada recta (o, lo que es lo mismo, su producto mixto).
En b1), y son paralelas, así que su distancia es la de un punto de (el propio ) a la recta , que se calcula con el producto vectorial. En b2), el coseno del ángulo entre dos rectas es el de sus directores en valor absoluto (el ángulo entre rectas está entre y ).
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Desarrollo
Recta . Pasa por con directorRecta . Los planos tienen normales y . El director de es perpendicular a las dos:Un punto de : con , la segunda ecuación da y la primera , es decir, . Así .
a) Los directores y no son proporcionales (), luego las rectas no son paralelas ni coincidentes: o se cortan o se cruzan.
Tomamos el vector que une un punto de cada recta:y estudiamos el rango de los tres vectores:porque la tercera fila es la primera cambiada de signo. El rango es (las dos primeras filas son independientes), así que los tres vectores son coplanarios y las rectas, que no son paralelas, se cortan.
De hecho, dice que está en : con , . El punto de corte es , que cumple las ecuaciones de los dos planos ( ✓, ✓).
b1) La recta pasa por con director . no está en (en el primer plano, ), así que y son paralelas distintas y su distancia es la de a la recta :Con :Comprobación por el pie de la perpendicular. El punto de más cercano a es con : y , o sea . Entonces y , que da el mismo ✓.
b2) El ángulo entre dos rectas es el agudo que forman sus directores:(El ángulo es de unos : las rectas se cortan casi perpendicularmente.)
Simulación interactivaVisualiza este problema en una simulación (se abre en una nueva pestaña)a) Los directores y no son proporcionales (), luego las rectas no son paralelas ni coincidentes: o se cortan o se cruzan.
Tomamos el vector que une un punto de cada recta:y estudiamos el rango de los tres vectores:porque la tercera fila es la primera cambiada de signo. El rango es (las dos primeras filas son independientes), así que los tres vectores son coplanarios y las rectas, que no son paralelas, se cortan.
De hecho, dice que está en : con , . El punto de corte es , que cumple las ecuaciones de los dos planos ( ✓, ✓).
b1) La recta pasa por con director . no está en (en el primer plano, ), así que y son paralelas distintas y su distancia es la de a la recta :Con :Comprobación por el pie de la perpendicular. El punto de más cercano a es con : y , o sea . Entonces y , que da el mismo ✓.
b2) El ángulo entre dos rectas es el agudo que forman sus directores:(El ángulo es de unos : las rectas se cortan casi perpendicularmente.)
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Consejo
En a), un producto mixto nulo no basta: también sale cero si las rectas son paralelas. Primero hay que ver que los directores no son proporcionales y solo entonces concluir «se cortan». La corrección puntúa por separado la independencia de los directores.
En b2) no olvides el valor absoluto del producto escalar: la corrección resta puntos si falta, porque el ángulo entre dos rectas nunca es obtuso.
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