Matemáticas IIMedio3,3333333333333335 pts
Problema resuelto de Matemáticas II: OptimizaciónSelectividad (PAU) · Comunitat Valenciana 2020 · Julio
También trata: Derivadas y aplicaciones
Enunciado
En un triángulo isósceles, los dos lados iguales miden 10 centímetros cada uno. Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
a) La expresión del área del triángulo, en función de la longitud del tercer lado. (4 puntos)
b) Los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de la función , . (4 puntos)
c) La longitud del tercer lado para que el área del triángulo sea máxima y el valor de esta área. (2 puntos)
a) La expresión del área del triángulo, en función de la longitud del tercer lado. (4 puntos)
b) Los intervalos de crecimiento y de decrecimiento de la función , . (4 puntos)
c) La longitud del tercer lado para que el área del triángulo sea máxima y el valor de esta área. (2 puntos)
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Resultado
a) cm².
b) crece en y decrece en .
c) El área es máxima con cm y vale cm² (triángulo rectángulo).
b) crece en y decrece en .
c) El área es máxima con cm y vale cm² (triángulo rectángulo).
Ver la solución paso a pasoestrategia, desarrollo y consejo
1
Estrategia
Tomamos el tercer lado, de longitud , como base. La altura sobre esa base cae en su punto medio (el triángulo es isósceles) y parte el triángulo en dos triángulos rectángulos de hipotenusa 10 y cateto : Pitágoras da la altura y, con ella, el área.
Después es un problema de monotonía: derivamos , vemos dónde se anula la derivada y su signo a cada lado, y en c) el máximo sale de ahí (comparando también con los extremos del intervalo).
Después es un problema de monotonía: derivamos , vemos dónde se anula la derivada y su signo a cada lado, y en c) el máximo sale de ahí (comparando también con los extremos del intervalo).
2
Desarrollo
a) Altura. En el triángulo rectángulo de hipotenusa 10 y cateto :Área. Base por altura entre dos:Para que exista el triángulo, (desigualdad triangular); en y el triángulo degenera y el área vale 0, por eso el enunciado trabaja en .
b) Derivada. Con la forma , por la regla del producto y la de la cadena:válida en (en la raíz del denominador se anula y no es derivable).
Puntos críticos. (la raíz negativa queda fuera del intervalo).
Signo de . El denominador es positivo, así que manda :
b) Derivada. Con la forma , por la regla del producto y la de la cadena:válida en (en la raíz del denominador se anula y no es derivable).
Puntos críticos. (la raíz negativa queda fuera del intervalo).
Signo de . El denominador es positivo, así que manda :
- en : , , crece;
- en : , , decrece.
3
Consejo
Escribir la función bien es la mitad del problema (4 de 10 puntos): dibuja el triángulo, traza la altura y aplica Pitágoras con la mitad de la base, no con la base entera. Al derivar, reduce a común denominador antes de igualar a cero: el signo de se lee entonces en el numerador. Y comprueba el resultado con la fórmula : el máximo es el triángulo rectángulo.
Paso 1 de 3
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