Matemáticas IIFácil2 pts
Distribución normal
Castilla y León · 2020 · Julio
Enunciado
El peso de los alumnos de 2º de bachillerato de un instituto de León, sigue una distribución normal, de media 75 kg y de desviación típica 5. Si se elige al azar un alumno, calcular la probabilidad de que:
a) (1 punto) Tenga un peso entre 70 y 80 kg.
b) (1 punto) Tenga un peso superior a 85 kg.
(Se adjunta la tabla de la normal).
a) (1 punto) Tenga un peso entre 70 y 80 kg.
b) (1 punto) Tenga un peso superior a 85 kg.
(Se adjunta la tabla de la normal).
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Resultado
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1
Estrategia
Llamamos al peso de un alumno elegido al azar, . El método es tipificar, , y buscar en la tabla de la , que da para . Aquí los valores son redondos: y están a una desviación típica de la media y , a dos.
En a) el intervalo es simétrico respecto de la media, así que usamos . En b) es una cola derecha: pasamos al complementario.
En a) el intervalo es simétrico respecto de la media, así que usamos . En b) es una cola derecha: pasamos al complementario.
2
Desarrollo
Sea = «peso en kg de un alumno elegido al azar», , y .
a) Tipificamos los extremos:Por la simetría de la normal, . De la tabla, :b) Tipificamos:Comprobación de sentido. En a) es la conocida regla de que en una normal alrededor del de los datos están a menos de una desviación típica de la media. En b), 85 kg está a dos desviaciones por encima: solo algo más del de los alumnos pesan más.
Simulación interactivaVisualiza este problema en una simulación (se abre en una nueva pestaña)a) Tipificamos los extremos:Por la simetría de la normal, . De la tabla, :b) Tipificamos:Comprobación de sentido. En a) es la conocida regla de que en una normal alrededor del de los datos están a menos de una desviación típica de la media. En b), 85 kg está a dos desviaciones por encima: solo algo más del de los alumnos pesan más.
3
Consejo
La tabla solo da con : para escribe el paso por la simetría, , en vez de leer directamente, que es el error típico.
Define siempre la variable y su distribución, , antes de tipificar: forma parte de la puntuación.
Paso 1 de 3
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