Matemáticas IIMedio3,3333333333333335 pts
Problema resuelto de Matemáticas II: Sistemas de ecuacionesSelectividad (PAU) · Comunitat Valenciana 2019 · Junio · Opción B
Enunciado
Se da el sistemadonde es un parámetro real.
Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
a) Los valores de para los que el sistema es compatible y los valores de para los que el sistema es incompatible. (4 puntos)
b) Todas las soluciones del sistema cuando sea compatible. (4 puntos)
c) La discusión de la compatibilidad y determinación del nuevo sistema deducido del anterior al cambiar el coeficiente 11 por cualquier otro número diferente. (2 puntos)
Obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
a) Los valores de para los que el sistema es compatible y los valores de para los que el sistema es incompatible. (4 puntos)
b) Todas las soluciones del sistema cuando sea compatible. (4 puntos)
c) La discusión de la compatibilidad y determinación del nuevo sistema deducido del anterior al cambiar el coeficiente 11 por cualquier otro número diferente. (2 puntos)
Comprobar el resultadocompara con lo que te ha salido
Resultado
a) Compatible (indeterminado) si ; incompatible si .
b) Para : , con .
c) Con cualquier coeficiente en lugar del 11, y el sistema es compatible determinado para todo .
b) Para : , con .
c) Con cualquier coeficiente en lugar del 11, y el sistema es compatible determinado para todo .
Ver la solución paso a pasoestrategia, desarrollo y consejo
1
Estrategia
Aquí el parámetro está en los términos independientes, no en los coeficientes. Así que la matriz de coeficientes no depende de : se calcula su rango una vez y luego se mira cuándo la ampliada tiene el mismo rango (Rouché-Frobenius).
- Si , el sistema nunca es compatible determinado; según será compatible indeterminado o incompatible.
- En c) el 11 pasa a ser un número : ahora el parámetro está en , y basta ver que deja de anularse.
2
Desarrollo
a) Matrices del sistema.Rango de .y el menor , así que para todo .
Rango de . Orlamos ese menor con la columna de los términos independientes:(La otra orla, con la tercera columna en lugar de la segunda, da : se anula para el mismo valor.)
Discusión.
c) El coeficiente 11 cambia por .Discusión. Si , : = número de incógnitas, y el sistema es compatible determinado para cualquier valor de .
Rango de . Orlamos ese menor con la columna de los términos independientes:(La otra orla, con la tercera columna en lugar de la segunda, da : se anula para el mismo valor.)
Discusión.
- Si : → compatible indeterminado.
- Si : → incompatible.
c) El coeficiente 11 cambia por .Discusión. Si , : = número de incógnitas, y el sistema es compatible determinado para cualquier valor de .
3
Consejo
Cuando el parámetro solo está en los términos independientes, no pierdas tiempo discutiendo en función de él: no cambia. Lo que decide es el rango de la ampliada.
En b) di qué ecuación eliminas y por qué (aquí ), y escribe la solución con el parámetro y «»: «todas las soluciones» exige la familia entera.
Paso 1 de 3
¿Has terminado el problema?
¿Te atascas?Manda tu duda a tu profesor o al equipo, o pregunta a otros estudiantes en la comunidad.
Sigue practicando
Sistemas de ecuaciones
Apuntes y todos los problemas de Álgebra →Ejercicio 2 (parte obligatoria). Considera las matrices …
Matemáticas II · Andalucía · 2026 · Reserva 3Sistemas de ecuacionesEjercicio 4.1 (bloque con optatividad 2). Considera el sistema de ecuaciones …
Matemáticas II · Andalucía · 2026 · Reserva 4Sistemas de ecuacionesEjercicio 3.1 (bloque con optatividad 1). Una familia va al mercado semanalmente y compra tres tipos de alimentos…
Matemáticas II · Andalucía · 2026 · JulioSistemas de ecuacionesEjercicio 2 (parte obligatoria). Una empresa produce tres tipos de productos, , y . Si el precio…
Matemáticas II · Andalucía · 2026 · Reserva 2