Matemáticas IIMedio3,3333333333333335 pts
Problema resuelto de Matemáticas II: OptimizaciónSelectividad (PAU) · Comunitat Valenciana 2018 · Junio · Opción B
Enunciado
Se divide un alambre de longitud en dos partes. Con una de ellas, de longitud , se construye un triángulo equilátero y con la otra, de longitud , se construye un cuadrado. Se pide obtener razonadamente, escribiendo todos los pasos del razonamiento utilizado:
a) La función de la variable que expresa la suma de las áreas del triángulo equilátero y del cuadrado, siendo . (4 puntos)
b) El valor de la variable en el intervalo para el cual dicha función (suma de las áreas en función de obtenida en el apartado a) ) alcanza su mínimo valor. (3 puntos)
c) El valor de la variable en el intervalo para el cual dicha función alcanza su máximo valor. Interpretar el resultado obtenido. (3 puntos)
a) La función de la variable que expresa la suma de las áreas del triángulo equilátero y del cuadrado, siendo . (4 puntos)
b) El valor de la variable en el intervalo para el cual dicha función (suma de las áreas en función de obtenida en el apartado a) ) alcanza su mínimo valor. (3 puntos)
c) El valor de la variable en el intervalo para el cual dicha función alcanza su máximo valor. Interpretar el resultado obtenido. (3 puntos)
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Resultado
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1
Estrategia
Cada trozo de alambre es el perímetro de una figura:
- el triángulo equilátero tiene lado y su área es ;
- el cuadrado tiene lado .
2
Desarrollo
a) Lados. El triángulo equilátero de perímetro tiene lado ; el cuadrado de perímetro , lado .
Áreas. La altura de un triángulo equilátero de lado es , así que su área es :Función.b) Derivada.Punto crítico. ; multiplicando por :Racionalizando, , que está dentro de .
Es un mínimo. para todo : la función es convexa y el punto crítico es su mínimo, también el absoluto en . Vale(con unos para el triángulo y para el cuadrado).
c) Candidatos. El único punto crítico es el mínimo, así que el máximo absoluto en está en uno de los extremos del intervalo:Máximo. , así que el máximo se alcanza en , con .
Interpretación. significa que no se construye triángulo: todo el alambre se usa para el cuadrado, de lado . Con un perímetro fijo, el cuadrado encierra más área que el triángulo equilátero, así que lo mejor para tener la mayor área es dedicarle todo el alambre.
Áreas. La altura de un triángulo equilátero de lado es , así que su área es :Función.b) Derivada.Punto crítico. ; multiplicando por :Racionalizando, , que está dentro de .
Es un mínimo. para todo : la función es convexa y el punto crítico es su mínimo, también el absoluto en . Vale(con unos para el triángulo y para el cuadrado).
c) Candidatos. El único punto crítico es el mínimo, así que el máximo absoluto en está en uno de los extremos del intervalo:Máximo. , así que el máximo se alcanza en , con .
Interpretación. significa que no se construye triángulo: todo el alambre se usa para el cuadrado, de lado . Con un perímetro fijo, el cuadrado encierra más área que el triángulo equilátero, así que lo mejor para tener la mayor área es dedicarle todo el alambre.
3
Consejo
En un intervalo cerrado, evalúa siempre los extremos: aquí el máximo no anula la derivada y quien solo busca se queda sin el apartado c).
Justifica que el punto crítico es un mínimo (con o con el signo de ) y da la interpretación que se pide en c): que es «no hacer triángulo».
Paso 1 de 3
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