Matemáticas IIFácil2 pts
Probabilidad
Castilla y León · 2018 · Julio · Opción A
Enunciado
Se lanzan tres monedas al aire:
a) (1 punto) Halla el espacio muestral.
b) (1 punto) Halla la probabilidad de: i) Obtener más caras que cruces. ii) Obtener las mismas caras que cruces.
a) (1 punto) Halla el espacio muestral.
b) (1 punto) Halla la probabilidad de: i) Obtener más caras que cruces. ii) Obtener las mismas caras que cruces.
Comprobar el resultadocompara con lo que te ha salido
Resultado
Ver la solución paso a pasoestrategia, desarrollo y consejo
1
Estrategia
El espacio muestral se construye de forma ordenada con un diagrama de árbol: cada moneda da cara () o cruz (), así que hay resultados. Como las monedas son equilibradas y los lanzamientos independientes, los 8 resultados son equiprobables y podemos usar la regla de Laplace: casos favorables entre casos posibles.
2
Desarrollo
a) Llamamos a cara y a cruz, y anotamos el resultado de la primera, la segunda y la tercera moneda (por ejemplo, con un diagrama de árbol de tres niveles con dos ramas cada uno):Son resultados. Con monedas equilibradas, cada uno tiene probabilidad (los lanzamientos son independientes).
b) Contamos los casos favorables según el número de caras:
i) «Más caras que cruces» con tres monedas es tener 3 caras o 2 caras (y 1 cruz):ii) «Las mismas caras que cruces» exigiría que el número de caras fuera igual al de cruces, con , es decir, : imposible, porque 3 es impar. Ningún resultado de lo cumple, así que es el suceso imposible:Comprobación. Por simetría entre caras y cruces, «más caras» y «más cruces» tienen la misma probabilidad, y entre los dos cubren todo (nunca hay empate): cada uno vale ✓.
b) Contamos los casos favorables según el número de caras:
| Caras | Resultados | Número |
|---|---|---|
| 3 | 1 | |
| 2 | 3 | |
| 1 | 3 | |
| 0 | 1 |
3
Consejo
Escribe el espacio muestral con resultados ordenados (, y son distintos): si lo das como «3 caras, 2 caras, 1 cara, 0 caras» los casos no son equiprobables y Laplace falla.
En ii) no basta con poner 0: justifica que con un número impar de monedas no puede haber el mismo número de caras que de cruces.
Paso 1 de 3
¿Has terminado el problema?
¿Te atascas?Manda tu duda a tu profesor o al equipo, o pregunta a otros estudiantes en la comunidad.
Sigue practicando
Probabilidad
Apuntes y todos los problemas de Probabilidad y estadística →Ejercicio 4.2 (bloque con optatividad 2). Dos laboratorios, Virex y Borez, elaboran las dosis de la vacuna…
Matemáticas II · Andalucía · 2026 · Reserva 3ProbabilidadEjercicio 4.2 (bloque con optatividad 2). Tres máquinas A, B y C, producen el , y …
Matemáticas II · Andalucía · 2026 · JulioProbabilidadEjercicio 4.2 (bloque con optatividad 2). Los estudiantes de segundo de Bachillerato de un centro se…
Matemáticas II · Andalucía · 2026 · Reserva 1ProbabilidadEjercicio 4.2 (bloque con optatividad 2). Disponemos de dos bolsas con monedas de oro y monedas de plata. En…
Matemáticas II · Andalucía · 2026 · Junio