Matemáticas IIMedio2 pts

Problema resuelto de Matemáticas II: Áreas, volúmenes y distanciasSelectividad (PAU) · País Vasco 2017 · Julio · Opción A

País Vasco · 2017 · Julio · Opción A
Enunciado
Dada la recta que pasa por los puntos A(0,2,3)A(0, 2, 3) y B(−1,1,1)B(-1, 1, 1) encontrar un punto PP de dicha recta tal que la distancia de PP al punto M(1,0,1)M(1, 0, 1) sea la misma que la distancia de PP al punto N(0,4,2)N(0, 4, 2).
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Resultado
P=(−25, 85, 115)P = \left(-\dfrac{2}{5},\ \dfrac{8}{5},\ \dfrac{11}{5}\right), el punto donde la recta ABAB corta al plano mediador x−4y−z+9=0x - 4y - z + 9 = 0 de MNMN; está a 1495≈2,44\dfrac{\sqrt{149}}{5} \approx 2{,}44 de MM y de NN.
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Estrategia

Los puntos que están a la misma distancia de MM y de NN forman el plano mediador del segmento MNMN: pasa por su punto medio y tiene MN→\overrightarrow{MN} como vector normal. El punto PP buscado es, por tanto, la intersección de ese plano con la recta ABAB.

Otra forma equivalente: escribir el punto genérico de la recta en paramétricas, imponer d(P,M)=d(P,N)d(P, M) = d(P, N), elevar al cuadrado y resolver la ecuación en tt (los términos en t2t^2 se van y queda una ecuación de primer grado).
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Desarrollo

Recta ABAB. Vector director AB→=(−1,1,1)−(0,2,3)=(−1,−1,−2)\overrightarrow{AB} = (-1, 1, 1) - (0, 2, 3) = (-1, -1, -2), o su opuesto v⃗=(1,1,2)\vec v = (1, 1, 2). Por AA:r: (x,y,z)=(t, 2+t, 3+2t),t∈Rr:\ (x, y, z) = (t,\ 2 + t,\ 3 + 2t), \quad t \in \mathbb{R}Plano mediador de MNMN. Vector normal MN→=(0,4,2)−(1,0,1)=(−1,4,1)\overrightarrow{MN} = (0, 4, 2) - (1, 0, 1) = (-1, 4, 1) y punto medioMMN=(12, 2, 32)M_{MN} = \left(\tfrac{1}{2},\ 2,\ \tfrac{3}{2}\right)El plano es −x+4y+z+D=0-x + 4y + z + D = 0; sustituyendo el punto medio, −12+8+32+D=0-\tfrac12 + 8 + \tfrac32 + D = 0, de donde D=−9D = -9:π: x−4y−z+9=0\pi:\ x - 4y - z + 9 = 0Intersección con la recta. Sustituimos el punto genérico de rr:t−4(2+t)−(3+2t)+9=0  ⟹  −5t−2=0  ⟹  t=−25t - 4(2 + t) - (3 + 2t) + 9 = 0 \;\Longrightarrow\; -5t - 2 = 0 \;\Longrightarrow\; t = -\frac{2}{5}P=(−25, 2−25, 3−45)=(−25, 85, 115)P = \left(-\frac{2}{5},\ 2 - \frac{2}{5},\ 3 - \frac{4}{5}\right) = \left(-\frac{2}{5},\ \frac{8}{5},\ \frac{11}{5}\right)Comprobación con las distancias. Con el punto genérico,d(P,M)2=(t−1)2+(t+2)2+(2t+2)2=6t2+10t+9d(P, M)^2 = (t-1)^2 + (t+2)^2 + (2t+2)^2 = 6t^2 + 10t + 9d(P,N)2=t2+(t−2)2+(2t+1)2=6t2+5d(P, N)^2 = t^2 + (t-2)^2 + (2t+1)^2 = 6t^2 + 5Igualando: 10t+9=510t + 9 = 5, t=−25t = -\tfrac{2}{5}, el mismo valor. En ese punto las dos distancias valen 6⋅425+5=14925=1495\sqrt{6\cdot\tfrac{4}{25} + 5} = \sqrt{\tfrac{149}{25}} = \tfrac{\sqrt{149}}{5}.
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Consejo

El corrector da la mitad de la nota por el planteamiento (la recta y el plano mediador, o la ecuación de equidistancia) y la otra mitad por obtener PP. Si planteas la igualdad de distancias, eleva al cuadrado antes de desarrollar: las raíces desaparecen y los t2t^2 se cancelan. Si te queda una ecuación de segundo grado, revisa los signos.
Paso 1 de 3
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