Matemáticas IIFácilProblema · 2,5 pts
Rectas y planos
También trata: Áreas, volúmenes y distancias
Castilla-La Mancha · 2017 · Septiembre · Opción B
Enunciado
a) Halla razonadamente el valor de para el cual el plano es paralelo a la recta (1,25 puntos)b) Calcula razonadamente la distancia del punto a la recta (1,25 puntos)
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Resultado
Ver la solución paso a pasoestrategia, desarrollo y consejo
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Estrategia
a) Una recta es paralela a un plano cuando su vector director es perpendicular al vector normal del plano (producto escalar nulo) y, además, la recta no está contenida en el plano (basta ver que uno de sus puntos no cumple la ecuación del plano).
b) Para la distancia de un punto a una recta usamos la fórmula del producto vectorial,con un punto de y su vector director (es la altura del paralelogramo de lados y ). Ojo: la recta de b) no es la misma que la de a).
b) Para la distancia de un punto a una recta usamos la fórmula del producto vectorial,con un punto de y su vector director (es la altura del paralelogramo de lados y ). Ojo: la recta de b) no es la misma que la de a).
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Desarrollo
a) De la recta : punto y vector director . Del plano: vector normal .
Condición de paralelismo: :La recta no está contenida en el plano. Con , , y el punto da : no pertenece a . Por tanto, para la recta es paralela al plano (y no está contenida en él). Para cualquier otro valor de , y la recta corta al plano.
Simulación interactivaVisualiza este problema en una simulación (se abre en una nueva pestaña)Condición de paralelismo: :La recta no está contenida en el plano. Con , , y el punto da : no pertenece a . Por tanto, para la recta es paralela al plano (y no está contenida en él). Para cualquier otro valor de , y la recta corta al plano.
b) Escribimos en forma continua completa: . Punto y vector director .Comprobación. : el vector ya es perpendicular a la recta, así que es justo el pie de la perpendicular desde y la distancia es ✓.
Simulación interactivaVisualiza este problema en una simulación (se abre en una nueva pestaña)3
Consejo
En a), anular el producto escalar no basta: con eso la recta podría estar contenida en el plano. Comprueba un punto de la recta en la ecuación del plano.
En b), lee bien la recta: «» y «» tienen denominador , así que el director es y el punto . No uses la recta de a): es otra.
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