Matemáticas IIMedioProblema · 2,5 pts

Vectores y ángulos

Andalucía · 2010 · Junio · Opción B
Enunciado
Opción B · Ejercicio 4. Los puntos P(2,0,0)P(2,0,0) y Q(−1,12,4)Q(-1,12,4) son dos vértices de un triángulo. El tercer vértice SS pertenece a la recta rr de ecuaciónr≡{4x+3z=33y=0r \equiv \begin{cases} 4x+3z = 33 \\ y = 0\end{cases}a) [1,5 puntos] Calcula las coordenadas del punto SS sabiendo que rr es perpendicular a la recta que pasa por PP y SS.

b) [1 punto] Comprueba si el triángulo es rectángulo.
Comprobar el resultadocompara con lo que te ha salido
Resultado
  S(s)=(3s, 0, 11−4s),ur⃗=(3,0,−4)  \boxed{\;S(s) = (3s,\,0,\,11-4s), \quad \vec{u_{r}} = (3,0,-4)\;}  PS⃗⋅ur⃗=25s−50=0  ⟹  s=2  ⟹  S(6, 0, 3)  \boxed{\;\vec{PS}\cdot\vec{u_{r}} = 25s-50 = 0 \;\Longrightarrow\; s = 2 \;\Longrightarrow\; S(6,\,0,\,3)\;}  PQ⃗=(−3,12,4), PS⃗=(4,0,3): PQ⃗⋅PS⃗=0  \boxed{\;\vec{PQ} = (-3,12,4), \ \vec{PS} = (4,0,3): \ \vec{PQ}\cdot\vec{PS} = 0\;}  Rectaˊngulo en P: 132+52=194=∣QS⃗∣2  \boxed{\;\text{Rectángulo en } P: \ 13^{2}+5^{2} = 194 = \bigl|\vec{QS}\bigr|^{2}\;}
Ver la solución paso a pasoestrategia, desarrollo y consejo
1

Estrategia

  • a) SS es un punto genérico de rr, así que PS⃗\vec{PS} depende de un parámetro. La condición "r⊥PSr\perp PS" se escribe
PS⃗⋅ur⃗=0\vec{PS}\cdot\vec{u_{r}} = 0 y da una ecuación de primer grado.
  • b) Un triángulo es rectángulo si alguno de los tres productos escalares de sus lados (tomados desde cada vértice) se anula. Hay que probar los tres, no solo uno.
2

Desarrollo

Parametrizamos rr. Con y=0y = 0 y 4x+3z=334x+3z = 33, tomando x=3sx = 3s:12s+3z=33  ⟹  z=11−4s12s+3z = 33 \;\Longrightarrow\; z = 11-4sS(s)=(3s,  0,  11−4s)ur⃗=(3, 0, −4)S(s) = (3s,\; 0,\; 11-4s) \qquad \vec{u_{r}} = (3,\, 0,\, -4)(Comprobación:   4(3s)+3(11−4s)=12s+33−12s=33\;4(3s)+3(11-4s) = 12s+33-12s = 33 ✓\checkmark)

a) La condición de perpendicularidad.PS⃗=S−P=(3s−2,  0,  11−4s)\vec{PS} = S-P = (3s-2,\; 0,\; 11-4s)PS⃗⋅ur⃗=3 (3s−2)+0−4 (11−4s)=9s−6−44+16s=25s−50\vec{PS}\cdot\vec{u_{r}} = 3\,(3s-2)+0-4\,(11-4s) = 9s-6-44+16s = 25s-5025s−50=0  ⟹  s=225s-50 = 0 \;\Longrightarrow\; s = 2S=(6,  0,  3)S = (6,\; 0,\; 3)Comprobaciones. S∈rS\in r:   4⋅6+3⋅3=24+9=33\;4\cdot6+3\cdot3 = 24+9 = 33 ✓\checkmark,   y=0\;y = 0 ✓\checkmarkPS⃗=(4, 0, 3)  ⟹  PS⃗⋅ur⃗=12+0−12=0  ✓\vec{PS} = (4,\, 0,\, 3) \;\Longrightarrow\; \vec{PS}\cdot\vec{u_{r}} = 12+0-12 = 0 \;\checkmarkb) ¿Es rectángulo? Los tres lados del triángulo PQSPQS:PQ⃗=Q−P=(−3,  12,  4)PS⃗=(4,  0,  3)QS⃗=S−Q=(7,  −12,  −1)\vec{PQ} = Q-P = (-3,\; 12,\; 4) \qquad \vec{PS} = (4,\; 0,\; 3) \qquad \vec{QS} = S-Q = (7,\; -12,\; -1)Ángulo en PP:PQ⃗⋅PS⃗=(−3)(4)+(12)(0)+(4)(3)=−12+0+12=0\vec{PQ}\cdot\vec{PS} = (-3)(4)+(12)(0)+(4)(3) = -12+0+12 = 0Perpendiculares: el triaˊngulo es rectaˊngulo en P\textbf{Perpendiculares: el triángulo es rectángulo en } PLos otros dos (para completar la comprobación):QP⃗⋅QS⃗=(3,−12,−4)⋅(7,−12,−1)=21+144+4=169≠0\vec{QP}\cdot\vec{QS} = (3,-12,-4)\cdot(7,-12,-1) = 21+144+4 = 169 \neq 0SP⃗⋅SQ⃗=(−4,0,−3)⋅(−7,12,1)=28+0−3=25≠0\vec{SP}\cdot\vec{SQ} = (-4,0,-3)\cdot(-7,12,1) = 28+0-3 = 25 \neq 0Los catetos y la hipotenusa.∣PQ⃗∣=9+144+16=169=13∣PS⃗∣=16+0+9=5\bigl|\vec{PQ}\bigr| = \sqrt{9+144+16} = \sqrt{169} = 13 \qquad \bigl|\vec{PS}\bigr| = \sqrt{16+0+9} = 5∣QS⃗∣=49+144+1=194\bigl|\vec{QS}\bigr| = \sqrt{49+144+1} = \sqrt{194}Teorema de Pitágoras:   132+52=169+25=194=∣QS⃗∣2\;13^{2}+5^{2} = 169+25 = 194 = \bigl|\vec{QS}\bigr|^{2}   ✓\;\checkmark
Simulación interactivaVisualiza este problema en una simulación (se abre en una nueva pestaña)
3

Consejo

Elige la parametrización que menos fracciones genere: tomar x=3sx = 3s (en vez de x=sx = s) hace que z=11−4sz = 11-4s salga entero y el director sea (3,0,−4)(3,0,-4) sin denominadores.

"Comprueba si es rectángulo" obliga a probar los tres vértices. Que uno dé 00 resuelve el ejercicio, pero conviene decir que los otros dos no se anulan.

El teorema de Pitágoras es la comprobación redonda: 55, 1313 y 194\sqrt{194}. Si los cuadrados no cuadran, el error está en SS.
Paso 1 de 3
¿Lo has intentado? Con una cuenta marcas hasta dónde llegaste y te proponemos qué repasar después.
Sigue practicandoApuntes y todos los problemas de Geometría →