Matemáticas IIMedioProblema · 2,5 pts
Vectores y ángulos
Andalucía · 2008 · Reserva 6 · Opción A
Enunciado
Opción A · Ejercicio 4. Se considera la recta definida pory la recta definida pora) [1,5 puntos] Halla el valor de para el que y son perpendiculares.
b) [1 punto] Deduce razonadamente si existe algún valor de para el que y son paralelas.
b) [1 punto] Deduce razonadamente si existe algún valor de para el que y son paralelas.
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Resultado
Ver la solución paso a pasoestrategia, desarrollo y consejo
1
Estrategia
Todo se decide con los directores:
- perpendiculares (una ecuación lineal en ),
- paralelas y proporcionales (un sistema que puede no tener solución).
2
Desarrollo
El director de . De se despeja tomando como parámetro:Con :(Multiplicando por ; equivalentemente, .)
El director de . De :a) Perpendiculares.Comprobación: con , yb) ¿Pueden ser paralelas? Habría que tener :De las dos primeras: .
De las dos últimas: .
Las dos condiciones son incompatibles (y además está excluido por el enunciado):(La razón de fondo: en las componentes segunda y tercera son iguales, mientras que en valen y . Ninguna proporción puede arreglar eso.)
Simulación interactivaVisualiza este problema en una simulación (se abre en una nueva pestaña)El director de . De :a) Perpendiculares.Comprobación: con , yb) ¿Pueden ser paralelas? Habría que tener :De las dos primeras: .
De las dos últimas: .
Las dos condiciones son incompatibles (y además está excluido por el enunciado):(La razón de fondo: en las componentes segunda y tercera son iguales, mientras que en valen y . Ninguna proporción puede arreglar eso.)
3
Consejo
Lee con cuidado : hay que normalizar a la forma continua. Tomando como parámetro sale , que se puede multiplicar por .
"Perpendiculares" es producto escalar cero; "paralelas" es proporcionalidad de componentes. Son condiciones muy distintas y conviene escribirlas por separado.
En b), la respuesta es negativa y hay que razonarla: la segunda y la tercera componentes de son iguales y las de no, así que la proporción es imposible.
Paso 1 de 3
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