FísicaMedioProblema · 2,5 pts
Movimiento de cargas: fuerza de Lorentz
También trata: Campo y potencial eléctrico · Inducción electromagnética
Andalucía · 2025 · Reserva 2
Enunciado
a) Por un conductor rectilíneo muy largo, situado sobre el eje , circula una corriente en sentido positivo del eje. A la derecha de este conductor, y en el plano , se sitúa una espira circular. Con ayuda de un esquema, en el que se incluyan el campo inducido dentro de la espira y la corriente inducida, razone en qué sentido circula la corriente inducida en la espira en los siguientes casos: i) (0,5 puntos) se aumenta la corriente en el conductor; ii) (0,5 puntos) se mantiene constante la corriente en el conductor y la espira se aleja de éste en el plano .
b1) Un electrón, que parte del reposo, es acelerado mediante una diferencia de potencial y penetra con una velocidad en el seno de un campo magnético uniforme de valor . Determine razonadamente: i) (0,5 puntos) la trayectoria seguida por el electrón, ayudándose de un esquema; ii) (0,5 puntos) el valor del radio y el periodo de la órbita que describe el electrón; iii) (0,5 puntos) la diferencia de potencial necesaria para que el electrón adquiera la velocidad indicada.
Datos: ; .
b2) Dos cargas de y están fijas en los puntos y , respectivamente. i) (0,75 puntos) Determine, apoyándose en un esquema, el punto donde podría dejarse una tercera carga para que permaneciera en reposo. ii) (0,5 puntos) Calcule los vectores fuerza que ejercen cada una de las dos primeras cargas sobre una carga de situada en el punto anterior. iii) (0,25 puntos) Calcule la energía potencial de esa carga. Responda a las cuestiones de forma razonada.
Dato: .
b1) Un electrón, que parte del reposo, es acelerado mediante una diferencia de potencial y penetra con una velocidad en el seno de un campo magnético uniforme de valor . Determine razonadamente: i) (0,5 puntos) la trayectoria seguida por el electrón, ayudándose de un esquema; ii) (0,5 puntos) el valor del radio y el periodo de la órbita que describe el electrón; iii) (0,5 puntos) la diferencia de potencial necesaria para que el electrón adquiera la velocidad indicada.
Datos: ; .
b2) Dos cargas de y están fijas en los puntos y , respectivamente. i) (0,75 puntos) Determine, apoyándose en un esquema, el punto donde podría dejarse una tercera carga para que permaneciera en reposo. ii) (0,5 puntos) Calcule los vectores fuerza que ejercen cada una de las dos primeras cargas sobre una carga de situada en el punto anterior. iii) (0,25 puntos) Calcule la energía potencial de esa carga. Responda a las cuestiones de forma razonada.
Dato: .
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Resultado
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Estrategia
En a) hay que aplicar Lenz dos veces sobre la misma geometría. A la derecha de un hilo con corriente hacia , el campo es entrante en el plano . Si ese campo crece (más corriente) o decrece (la espira se aleja), la corriente inducida se opone al cambio en cada caso, y sale un sentido distinto.
En b1) hay tres cosas encadenadas: la trayectoria (círculo en el plano perpendicular a ), su radio y periodo, y la diferencia de potencial que aceleró el electrón.
En b2) el punto de equilibrio está entre las dos cargas (ambas positivas), y se localiza igualando módulos de fuerza. Después, las dos fuerzas sobre la tercera carga son iguales y opuestas por construcción.
En b1) hay tres cosas encadenadas: la trayectoria (círculo en el plano perpendicular a ), su radio y periodo, y la diferencia de potencial que aceleró el electrón.
En b2) el punto de equilibrio está entre las dos cargas (ambas positivas), y se localiza igualando módulos de fuerza. Después, las dos fuerzas sobre la tercera carga son iguales y opuestas por construcción.
2
Desarrollo
a) Por el hilo, situado sobre , circula hacia . Aplicando la regla de la mano derecha, a la derecha del hilo (zona , donde está la espira) el campo magnético es entrante en el plano ().
i) Se aumenta la corriente. El campo entrante crece, luego el flujo entrante a través de la espira aumenta. Por Lenz, la corriente inducida crea dentro de la espira un campo saliente para oponerse, lo que corresponde a una corriente inducida en sentido antihorario (vista desde ).
ii) La espira se aleja con constante. Al aumentar la distancia, disminuye y el flujo entrante decrece. Por Lenz, la corriente inducida intenta mantenerlo creando dentro un campo entrante, lo que corresponde a una corriente inducida en sentido horario.
Esquema: se dibuja el hilo vertical sobre el eje con su flecha de corriente hacia arriba y, a su derecha, la espira circular; el campo del hilo en la zona de la espira se representa con aspas (entrante). En el caso i) se dibujan dentro de la espira puntos para el campo inducido (saliente) y una flecha de giro antihoraria sobre la espira; en el caso ii), aspas para el campo inducido (entrante) y una flecha de giro horaria.
b1) i) El electrón entra con en . La fuerza esEs perpendicular a y de módulo constante: la trayectoria es una circunferencia contenida en el plano (el perpendicular a ). En el esquema, el electrón entra hacia y la fuerza inicial lo empuja hacia : la velocidad va girando de hacia y el centro de la circunferencia queda a una distancia del punto de entrada en la dirección . Visto desde el semieje (mirando en contra de ), el electrón gira en sentido antihorario, al revés de lo que haría un protón. Como en todo momento, no hay componente de la velocidad a lo largo de y la trayectoria es una circunferencia (no una hélice), recorrida con rapidez constante porque la fuerza magnética no realiza trabajo.
ii) Igualando fuerza magnética y centrípeta:iii) La diferencia de potencial que lo aceleró desde el reposo cumpleLa simulación dibuja el plano visto desde el semieje : sale de la pantalla, va hacia la derecha y hacia arriba, así que el electrón se curva hacia arriba () y gira en sentido antihorario.
Simulación interactivaVisualiza este problema en una simulación (se abre en una nueva pestaña)i) Se aumenta la corriente. El campo entrante crece, luego el flujo entrante a través de la espira aumenta. Por Lenz, la corriente inducida crea dentro de la espira un campo saliente para oponerse, lo que corresponde a una corriente inducida en sentido antihorario (vista desde ).
ii) La espira se aleja con constante. Al aumentar la distancia, disminuye y el flujo entrante decrece. Por Lenz, la corriente inducida intenta mantenerlo creando dentro un campo entrante, lo que corresponde a una corriente inducida en sentido horario.
Esquema: se dibuja el hilo vertical sobre el eje con su flecha de corriente hacia arriba y, a su derecha, la espira circular; el campo del hilo en la zona de la espira se representa con aspas (entrante). En el caso i) se dibujan dentro de la espira puntos para el campo inducido (saliente) y una flecha de giro antihoraria sobre la espira; en el caso ii), aspas para el campo inducido (entrante) y una flecha de giro horaria.
b1) i) El electrón entra con en . La fuerza esEs perpendicular a y de módulo constante: la trayectoria es una circunferencia contenida en el plano (el perpendicular a ). En el esquema, el electrón entra hacia y la fuerza inicial lo empuja hacia : la velocidad va girando de hacia y el centro de la circunferencia queda a una distancia del punto de entrada en la dirección . Visto desde el semieje (mirando en contra de ), el electrón gira en sentido antihorario, al revés de lo que haría un protón. Como en todo momento, no hay componente de la velocidad a lo largo de y la trayectoria es una circunferencia (no una hélice), recorrida con rapidez constante porque la fuerza magnética no realiza trabajo.
ii) Igualando fuerza magnética y centrípeta:iii) La diferencia de potencial que lo aceleró desde el reposo cumpleLa simulación dibuja el plano visto desde el semieje : sale de la pantalla, va hacia la derecha y hacia arriba, así que el electrón se curva hacia arriba () y gira en sentido antihorario.
b2) i) Las dos cargas son positivas, así que la única zona donde sus fuerzas sobre una tercera carga pueden tener sentidos opuestos es entre ellas, sobre el segmento . Llamando a la distancia desde :El punto es , más cerca de la carga menor, como cabía esperar. (La otra solución de la ecuación, , da , fuera del segmento, donde las dos fuerzas van en el mismo sentido: no es válida.) En el campo eléctrico total es nulo, así que la tercera carga queda en reposo sea cual sea su valor y su signo.
Esquema: las dos cargas sobre el eje , el punto entre ellas y, sobre una carga positiva en , dos flechas iguales y opuestas: hacia (repulsión de ) y hacia (repulsión de ). Fuera del segmento las dos fuerzas tienen el mismo sentido y no pueden anularse.
ii) Fuerzas sobre situada en . De (repulsiva, hacia ):De (repulsiva, hacia ), a :Suman cero, que es justamente la condición que impusimos.
iii) Energía potencial de en ese punto:
Simulación interactivaVisualiza este problema en una simulación (se abre en una nueva pestaña)Esquema: las dos cargas sobre el eje , el punto entre ellas y, sobre una carga positiva en , dos flechas iguales y opuestas: hacia (repulsión de ) y hacia (repulsión de ). Fuera del segmento las dos fuerzas tienen el mismo sentido y no pueden anularse.
ii) Fuerzas sobre situada en . De (repulsiva, hacia ):De (repulsiva, hacia ), a :Suman cero, que es justamente la condición que impusimos.
iii) Energía potencial de en ese punto:
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Consejo
El equilibrio con dos cargas del mismo signo está siempre entre ellas; con signos opuestos, siempre fuera y del lado de la menor. Razónalo antes de plantear la ecuación y te ahorras la solución falsa que sale al elevar al cuadrado.
Y no confundas (escalar, se suma con signo) con (vector): en la fuerza es nula pero la energía potencial no lo es.
Paso 1 de 3
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