FísicaMedioProblema · 2,5 pts
Efecto fotoeléctrico y cuantización
Andalucía · 2023 · Reserva 2 · Opción A
Enunciado
a) Un haz luminoso produce efecto fotoeléctrico al incidir sobre un determinado metal. Explique razonadamente cómo se modifica el número de fotoelectrones emitidos y su energía cinética si aumenta la intensidad del haz luminoso.
b) Se ilumina un metal con radiación de una cierta longitud de onda. Sabiendo que el trabajo de extracción es de y la diferencia de potencial que hay que aplicar para detener los electrones es de , calcule razonadamente: i) la frecuencia umbral para extraer electrones de ese metal; ii) la velocidad máxima de los electrones emitidos; iii) la longitud de onda de la radiación incidente.
Datos: ; ; ; .
b) Se ilumina un metal con radiación de una cierta longitud de onda. Sabiendo que el trabajo de extracción es de y la diferencia de potencial que hay que aplicar para detener los electrones es de , calcule razonadamente: i) la frecuencia umbral para extraer electrones de ese metal; ii) la velocidad máxima de los electrones emitidos; iii) la longitud de onda de la radiación incidente.
Datos: ; ; ; .
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Resultado
Ver la solución paso a pasoestrategia, desarrollo y consejo
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Estrategia
El apartado a) separa las dos variables del efecto fotoeléctrico: la intensidad controla cuántos electrones salen; la frecuencia, con qué energía. Al aumentar solo la intensidad, cambia lo primero y no lo segundo.
En b) el orden natural es: el trabajo de extracción da la frecuencia umbral; el potencial de frenado da la energía cinética máxima (y de ahí la velocidad); y la suma de ambas es la energía del fotón, que da la longitud de onda incidente.
En b) el orden natural es: el trabajo de extracción da la frecuencia umbral; el potencial de frenado da la energía cinética máxima (y de ahí la velocidad); y la suma de ambas es la energía del fotón, que da la longitud de onda incidente.
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Desarrollo
a) La intensidad de un haz luminoso mide la energía que llega por unidad de tiempo y superficie. A frecuencia constante, aumentar la intensidad equivale a enviar más fotones por segundo, cada uno con la misma energía .
Éste fue precisamente uno de los resultados que la física clásica no supo explicar y que llevó a Einstein a la hipótesis del fotón.
b) i) La frecuencia umbral es la que deja el fotón con la energía justa para arrancar el electrón, sin sobrante:b) ii) El potencial de frenado mide la energía cinética máxima de los fotoelectrones:Velocidad máxima:b) iii) Por la ecuación de Einstein, la energía del fotón incidente es la suma de lo que cuesta arrancar el electrón más lo que se lleva de sobra:Y de :(Ultravioleta, coherente con que arranque electrones bastante energéticos. Comprobación: , que es más del doble de la frecuencia umbral. ✓)
Simulación interactivaVisualiza este problema en una simulación (se abre en una nueva pestaña)- Número de fotoelectrones: aumenta. Cada fotón puede arrancar como mucho un electrón, así que si llegan más fotones por segundo se emiten más electrones por segundo. La corriente fotoeléctrica crece proporcionalmente a la intensidad.
- Energía cinética: no cambia. La ecuación de Einstein,
Éste fue precisamente uno de los resultados que la física clásica no supo explicar y que llevó a Einstein a la hipótesis del fotón.
b) i) La frecuencia umbral es la que deja el fotón con la energía justa para arrancar el electrón, sin sobrante:b) ii) El potencial de frenado mide la energía cinética máxima de los fotoelectrones:Velocidad máxima:b) iii) Por la ecuación de Einstein, la energía del fotón incidente es la suma de lo que cuesta arrancar el electrón más lo que se lleva de sobra:Y de :(Ultravioleta, coherente con que arranque electrones bastante energéticos. Comprobación: , que es más del doble de la frecuencia umbral. ✓)
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Consejo
En a) la respuesta tiene dos partes y son distintas: el número sí cambia, la energía no. Contestar solo una deja medio apartado sin puntuar.
Y en b) iii) hay que sumar y para obtener la energía del fotón. Usar solo una de las dos es el error más repetido: da longitudes de onda muy distintas.
Paso 1 de 3
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