FísicaMedioProblema · 3 pts
Problema resuelto de Física: Campo magnético creado por corrientesSelectividad (PAU) · País Vasco 2020 · Julio (ordinaria)
Enunciado
Sean dos hilos paralelos e infinitos, separados una distancia «», que transportan sendas corrientes de intensidades e respectivamente, en el mismo sentido. Calcular, entre ambos hilos y en el plano en el que se encuentran:
a) El campo magnético en módulo, dirección y sentido, a mitad de distancia entre los dos hilos conductores.
b) Los puntos en los que es nulo.
c) Repetir los cálculos anteriores, si invierte su sentido.
Datos: campo magnético generado a una distancia por un conductor rectilíneo e infinito: ; .
a) El campo magnético en módulo, dirección y sentido, a mitad de distancia entre los dos hilos conductores.
b) Los puntos en los que es nulo.
c) Repetir los cálculos anteriores, si invierte su sentido.
Datos: campo magnético generado a una distancia por un conductor rectilíneo e infinito: ; .
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Resultado
a) T, perpendicular al plano de los hilos, en el sentido del campo de (hacia fuera del papel con a la izquierda y las corrientes hacia arriba).
b) En la recta paralela a los hilos a del hilo 1.
c) T, hacia dentro del papel; entre los hilos no se anula en ningún punto.
b) En la recta paralela a los hilos a del hilo 1.
c) T, hacia dentro del papel; entre los hilos no se anula en ningún punto.
Ver la solución paso a pasoestrategia, desarrollo y consejo
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Estrategia
Cada hilo crea un campo de módulo cuyas líneas son circunferencias alrededor del hilo; su sentido sale de la regla de la mano derecha. En un punto entre los dos hilos, ambos campos son perpendiculares al plano de los hilos, así que basta con decidir si apuntan hacia fuera o hacia dentro del papel y sumarlos o restarlos.
- Con las corrientes en el mismo sentido, entre los hilos los campos son opuestos: se restan y puede haber un punto donde se anulen, más cerca del hilo de menor corriente.
- Con corrientes opuestas, entre los hilos los campos tienen el mismo sentido: se suman y no se anulan nunca allí.
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Desarrollo
Sistema de referencia. Dibujamos los hilos verticales en el plano del papel, con a la izquierda (), a la derecha () y las corrientes hacia arriba (). Tomamos saliendo del papel. Un punto P entre los hilos está a del hilo 1 y a del hilo 2.
Sentido de cada campo (corrientes en el mismo sentido). Con la mano derecha (pulgar en el sentido de la corriente): a la derecha del hilo 1 su campo entra en el papel (); a la izquierda del hilo 2 su campo sale del papel ().
a) En el punto medio, :Superposición. Como son opuestos, el resultante tiene el sentido del mayor ():(con en amperios y en metros). Dirección perpendicular al plano de los hilos y sentido hacia fuera del papel, el del campo del hilo 2.
b) Condición de campo nulo. Entre los hilos los dos campos son opuestos, así que donde sus módulos son iguales:Interpretación. El campo se anula en la recta paralela a los hilos, en su plano, situada a del hilo 1 (y a del hilo 2): está más cerca del hilo de menor corriente, como cabía esperar.
c) Ahora va hacia abajo. A la izquierda del hilo 2 su campo pasa a entrar en el papel (), igual que el del hilo 1.
Campo en el punto medio. Los módulos no cambian, pero ahora se suman:Dirección perpendicular al plano de los hilos y sentido hacia dentro del papel.
Puntos de campo nulo. Entre los hilos los dos campos tienen el mismo sentido, así que su suma no se anula en ningún punto entre ellos.
(Fuera de la región que pide el enunciado sí habría un punto: a la izquierda del hilo 1, a una distancia de él, los campos son opuestos y da . No se pide, pero muestra que con corrientes opuestas el campo nulo está fuera de los hilos, del lado de la corriente menor.)
Sentido de cada campo (corrientes en el mismo sentido). Con la mano derecha (pulgar en el sentido de la corriente): a la derecha del hilo 1 su campo entra en el papel (); a la izquierda del hilo 2 su campo sale del papel ().
a) En el punto medio, :Superposición. Como son opuestos, el resultante tiene el sentido del mayor ():(con en amperios y en metros). Dirección perpendicular al plano de los hilos y sentido hacia fuera del papel, el del campo del hilo 2.
b) Condición de campo nulo. Entre los hilos los dos campos son opuestos, así que donde sus módulos son iguales:Interpretación. El campo se anula en la recta paralela a los hilos, en su plano, situada a del hilo 1 (y a del hilo 2): está más cerca del hilo de menor corriente, como cabía esperar.
c) Ahora va hacia abajo. A la izquierda del hilo 2 su campo pasa a entrar en el papel (), igual que el del hilo 1.
Campo en el punto medio. Los módulos no cambian, pero ahora se suman:Dirección perpendicular al plano de los hilos y sentido hacia dentro del papel.
Puntos de campo nulo. Entre los hilos los dos campos tienen el mismo sentido, así que su suma no se anula en ningún punto entre ellos.
(Fuera de la región que pide el enunciado sí habría un punto: a la izquierda del hilo 1, a una distancia de él, los campos son opuestos y da . No se pide, pero muestra que con corrientes opuestas el campo nulo está fuera de los hilos, del lado de la corriente menor.)
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Consejo
Dibuja siempre los hilos con un sistema de ejes y decide el sentido de cada campo con la mano derecha antes de sumar: el error típico es sumar los módulos cuando los campos son opuestos.
Comprueba el punto de campo nulo con el sentido común: con corrientes iguales en sentido, está entre los hilos y más cerca del de menor corriente; con corrientes opuestas, fuera de ellos.
Paso 1 de 3
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