FísicaMedioProblema · 2,5 pts
Campo y potencial eléctrico
Andalucía · 2020 · Septiembre · Opción B
Enunciado
a) Una partícula con carga positiva se encuentra dentro de un campo eléctrico uniforme. i) ¿Aumenta o disminuye su energía potencial eléctrica al moverse en la dirección y sentido del campo? ii) ¿Y si se moviera en una dirección perpendicular a dicho campo? Razone las respuestas.
b) Una carga de está situada en el origen de un sistema de coordenadas. Una segunda carga puntual de se coloca en el punto . Ayudándose de un esquema, calcule el campo y el potencial eléctrico en el punto .
Dato: .
b) Una carga de está situada en el origen de un sistema de coordenadas. Una segunda carga puntual de se coloca en el punto . Ayudándose de un esquema, calcule el campo y el potencial eléctrico en el punto .
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Resultado
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Estrategia
En b) conviene tratar por separado el campo (vector, hay que descomponer) y el potencial (escalar, se suma con su signo). El triángulo -- hace los cálculos cómodos.
Atención al signo de la segunda carga: al ser negativa, su campo apunta hacia ella, no en sentido contrario.
Atención al signo de la segunda carga: al ser negativa, su campo apunta hacia ella, no en sentido contrario.
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Desarrollo
a) i) Disminuye. El campo eléctrico apunta siempre en el sentido en que decrece el potencial. Sobre una carga positiva, la fuerza tiene el mismo sentido que el campo:Al moverse en ese sentido, la fuerza realiza trabajo positivo y, como :La energía potencial disminuye. Es el movimiento espontáneo: la carga positiva "cae" hacia potenciales menores, igual que una masa cae hacia alturas menores.
a) ii) No varía. Si el desplazamiento es perpendicular al campo, la fuerza eléctrica también lo es, y su trabajo es nulo:La carga se está moviendo sobre una superficie equipotencial: en un campo uniforme, esas superficies son planos perpendiculares al campo, y a lo largo de ellos el potencial —y por tanto la energía potencial— permanece constante.
b) Campo eléctrico en .
Contribución de (en el origen). El vector de a es , de módulo :Al ser positiva, el campo se aleja de ella, en el sentido :Contribución de (en ). El vector de a es , de móduloAl ser negativa, el campo apunta hacia ella, es decir, en la dirección :Campo total:formando con el eje un ángulo de .
Potencial eléctrico en . Al ser un escalar, basta sumar las contribuciones con su signo, sin descomponer nada:Esquema: las dos cargas y el punto formando un triángulo rectángulo de catetos y ; desde , un vector de hacia la derecha (alejándose de la carga positiva) y otro de dirigido hacia la carga negativa, arriba y a la izquierda. La resultante apunta arriba y a la derecha.
Simulación interactivaVisualiza este problema en una simulación (se abre en una nueva pestaña)a) ii) No varía. Si el desplazamiento es perpendicular al campo, la fuerza eléctrica también lo es, y su trabajo es nulo:La carga se está moviendo sobre una superficie equipotencial: en un campo uniforme, esas superficies son planos perpendiculares al campo, y a lo largo de ellos el potencial —y por tanto la energía potencial— permanece constante.
b) Campo eléctrico en .
Contribución de (en el origen). El vector de a es , de módulo :Al ser positiva, el campo se aleja de ella, en el sentido :Contribución de (en ). El vector de a es , de móduloAl ser negativa, el campo apunta hacia ella, es decir, en la dirección :Campo total:formando con el eje un ángulo de .
Potencial eléctrico en . Al ser un escalar, basta sumar las contribuciones con su signo, sin descomponer nada:Esquema: las dos cargas y el punto formando un triángulo rectángulo de catetos y ; desde , un vector de hacia la derecha (alejándose de la carga positiva) y otro de dirigido hacia la carga negativa, arriba y a la izquierda. La resultante apunta arriba y a la derecha.
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Consejo
El campo de la carga negativa apunta hacia ella. Si lo tomas alejándose, la componente horizontal se suma en vez de restarse y obtendrás en lugar de .
Y el potencial se suma con signo, sin descomponer: es un escalar. Aquí sale positivo () porque la carga positiva está más cerca del punto.
Paso 1 de 3
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