Matemáticas IIDifícilProblema · 2,5 pts
Límites y continuidad
Andalucía · 2022 · Reserva 4
Enunciado
Ejercicio 1 (bloque A). Sea la función continua definida pora) [1,25 puntos] Calcula y .
b) [1,25 puntos] Para , calcula la ecuación de la recta tangente a la gráfica de en el punto de abscisa .
b) [1,25 puntos] Para , calcula la ecuación de la recta tangente a la gráfica de en el punto de abscisa .
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Resultado
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1
Estrategia
Que sea continua en significa que el límite del primer trozo debe existir, ser finito y valer .
El denominador es , un infinitésimo de orden . Para que el cociente tenga límite finito, el numerador tiene que ser también de orden , es decir, su coeficiente de debe anularse. Ahí está la ecuación que despeja ; después, el coeficiente de da .
En b) ya no hay parámetros: es una derivada de cociente evaluada en , sin más complicación que ordenar bien los términos.
El denominador es , un infinitésimo de orden . Para que el cociente tenga límite finito, el numerador tiene que ser también de orden , es decir, su coeficiente de debe anularse. Ahí está la ecuación que despeja ; después, el coeficiente de da .
En b) ya no hay parámetros: es una derivada de cociente evaluada en , sin más complicación que ordenar bien los términos.
2
Desarrollo
a) Desarrollo del numerador. En torno a :Primera condición. Si , el numerador sería de orden y el cociente se comportaría como : no habría límite finito y no podría ser continua. Por tantoSegunda condición. Con :(Con L'Hôpital sale lo mismo: aplicándolo dos veces a se llega a , que en vale .)b) Recta tangente en . Con ,Ordenada.Derivada (regla del cociente):Simplificando una :Evaluando en :Recta tangente.Numéricamente, .
Simulación interactivaVisualiza este problema en una simulación (se abre en una nueva pestaña)3
Consejo
La continuidad no es un dato accesorio, es la ecuación que resuelve el apartado. Y da dos condiciones, no una: primero que el límite exista (que fija ) y luego que valga . Compara siempre el orden del numerador con el del denominador.
Al derivar el cociente en b), simplifica una antes de evaluar: pasar de a en el denominador reduce a la mitad los términos que hay que manejar. Y fíjate en la cancelación de los : si no se te van, revisa el signo del segundo sumando.
Paso 1 de 3
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