FísicaMedioProblema · 3 pts
Problema resuelto de Física: Luz: reflexión, refracción y ondas electromagnéticasSelectividad (PAU) · País Vasco 2024 · Junio
Enunciado
Un haz de luz roja penetra en una lámina de vidrio, de 30 cm de espesor, con un ángulo de incidencia de .
a) Explica si cambia el color de la luz al penetrar en el vidrio, y determina el ángulo de refracción.
b) Determina el ángulo del rayo cuando sale después de atravesar la lámina.
c) ¿Qué tiempo tarda la luz en atravesar la lámina de vidrio?
Datos: ; ; .
a) Explica si cambia el color de la luz al penetrar en el vidrio, y determina el ángulo de refracción.
b) Determina el ángulo del rayo cuando sale después de atravesar la lámina.
c) ¿Qué tiempo tarda la luz en atravesar la lámina de vidrio?
Datos: ; ; .
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Resultado
a) El color no cambia (la frecuencia se mantiene; cambian y ). Ángulo de refracción: .
b) Sale formando con la normal, paralelo al rayo incidente.
c) Recorre a : .
b) Sale formando con la normal, paralelo al rayo incidente.
c) Recorre a : .
Ver la solución paso a pasoestrategia, desarrollo y consejo
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Estrategia
Es una lámina de caras paralelas rodeada de aire. En la primera cara aplicamos la ley de Snell para obtener el ángulo dentro del vidrio. Como las dos caras son paralelas, el rayo llega a la segunda con ese mismo ángulo, y al volver al aire recupera el ángulo de partida: el rayo sale paralelo al que entró, solo desplazado.
Para el tiempo, la luz recorre dentro del vidrio la «diagonal» de la lámina (no el espesor), a la velocidad . El color lo fija la frecuencia, que no cambia al cambiar de medio.
Para el tiempo, la luz recorre dentro del vidrio la «diagonal» de la lámina (no el espesor), a la velocidad . El color lo fija la frecuencia, que no cambia al cambiar de medio.
2
Desarrollo
Esquema. Dibuja la lámina horizontal de 30 cm de grosor con la normal a cada cara. El rayo entra por la cara de arriba formando con la normal, se acerca a ella dentro del vidrio (ángulo ) y sale por la cara de abajo formando de nuevo con la normal, paralelo al rayo incidente pero desplazado lateralmente.
a) El color. Al pasar de un medio a otro la frecuencia de la luz no cambia: la fija la fuente, y los átomos del vidrio vibran y reemiten a esa misma frecuencia. Lo que cambia es la velocidad () y, con ella, la longitud de onda (). Como el color que percibimos depende de la frecuencia, la luz sigue siendo roja dentro del vidrio (aunque su longitud de onda allí sea veces menor).
Ángulo de refracción. Ley de Snell en la cara de entrada:El rayo se acerca a la normal, como corresponde al pasar a un medio más refringente.
b) Ángulo de salida. Las dos caras son paralelas, así que sus normales también lo son y el rayo llega a la segunda cara con el mismo ángulo . Aplicando Snell en las dos caras:El rayo emerge formando con la normal, paralelo al incidente.
c) Velocidad en el vidrio.Camino recorrido. Dentro de la lámina el rayo forma con la normal, y el espesor es el cateto contiguo a ese ángulo:Tiempo.
a) El color. Al pasar de un medio a otro la frecuencia de la luz no cambia: la fija la fuente, y los átomos del vidrio vibran y reemiten a esa misma frecuencia. Lo que cambia es la velocidad () y, con ella, la longitud de onda (). Como el color que percibimos depende de la frecuencia, la luz sigue siendo roja dentro del vidrio (aunque su longitud de onda allí sea veces menor).
Ángulo de refracción. Ley de Snell en la cara de entrada:El rayo se acerca a la normal, como corresponde al pasar a un medio más refringente.
b) Ángulo de salida. Las dos caras son paralelas, así que sus normales también lo son y el rayo llega a la segunda cara con el mismo ángulo . Aplicando Snell en las dos caras:El rayo emerge formando con la normal, paralelo al incidente.
c) Velocidad en el vidrio.Camino recorrido. Dentro de la lámina el rayo forma con la normal, y el espesor es el cateto contiguo a ese ángulo:Tiempo.
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Consejo
En el apartado c) el error típico es dividir el espesor (0,30 m) entre la velocidad: la luz no cruza la lámina en perpendicular, sino inclinada, y recorre .
En «¿cambia el color?» no basta con decir «no»: hay que justificar que la frecuencia se conserva y que el color depende de la frecuencia, no de la longitud de onda.
Paso 1 de 3
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