QuímicaFácilCuestión · 2 pts
Pilas galvánicas y potenciales
Comunidad de Madrid · 2019 · Junio · Opción B
Enunciado
Se forma una pila galvánica con un electrodo de hierro y otro de plata. Teniendo en cuenta los potenciales de reducción estándar que se adjuntan:
a) (0,5 puntos) Escriba las semirreacciones que tienen lugar en el ánodo y en el cátodo de la pila galvánica e indique el sentido del movimiento de los iones metálicos de las disoluciones con respecto a los electrodos metálicos.
b) (0,5 puntos) Calcule el potencial de la pila formada.
c) (0,5 puntos) Dibuje un esquema de la pila indicando sus componentes.
d) (0,5 puntos) Razone qué ocurriría si introdujéramos una cuchara de plata en una disolución de .
Datos: (V): ; .
a) (0,5 puntos) Escriba las semirreacciones que tienen lugar en el ánodo y en el cátodo de la pila galvánica e indique el sentido del movimiento de los iones metálicos de las disoluciones con respecto a los electrodos metálicos.
b) (0,5 puntos) Calcule el potencial de la pila formada.
c) (0,5 puntos) Dibuje un esquema de la pila indicando sus componentes.
d) (0,5 puntos) Razone qué ocurriría si introdujéramos una cuchara de plata en una disolución de .
Datos: (V): ; .
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Resultado
- a) Ánodo: (los pasan a la disolución); cátodo: (los se depositan en el electrodo).
- b) V.
- c) , con puente salino y voltímetro.
- d) V: no reacciona.
Ver la solución paso a pasoestrategia, desarrollo y consejo
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Estrategia
En una pila, el electrodo de mayor potencial de reducción actúa como cátodo (allí se reduce) y el de menor potencial como ánodo (allí se oxida). Aquí el cátodo es la plata (0,80 V) y el ánodo el hierro ( V).
La fem es . En d) se plantea la reacción que tendría que ocurrir y se mira el signo de su potencial: si es negativo, no es espontánea.
La fem es . En d) se plantea la reacción que tendría que ocurrir y se mira el signo de su potencial: si es negativo, no es espontánea.
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Desarrollo
a) Semirreacciones y movimiento de los iones.Multiplicando la del cátodo por 2 para igualar los electrones, la reacción global es:Movimiento de los iones metálicos:
Simulación interactivaVisualiza este problema en una simulación (se abre en una nueva pestaña)- En el ánodo, los átomos de hierro de la lámina se oxidan y pasan a la disolución como : los iones se alejan del electrodo de hierro hacia la disolución, y la lámina de hierro se va desgastando.
- En el cátodo, los iones de la disolución se acercan al electrodo de plata, captan un electrón y se depositan como plata metálica: la lámina de plata gana masa.
c) Esquema de la pila.
En notación abreviada:d) Cuchara de plata en una disolución de .
Para que la cuchara se alterase, la plata tendría que oxidarse y el reducirse:Esta reacción es la inversa de la de la pila. Su potencial sería:Como , : la reacción no es espontánea. El no es capaz de oxidar a la plata, que es mucho menos reductora que el hierro. No ocurriría nada: la cuchara de plata no se altera y no se deposita hierro sobre ella.
| Componente | Descripción |
|---|---|
| Vaso 1 (ánodo, polo ) | Lámina de sumergida en una disolución de 1 M (por ejemplo, ); el hierro se disuelve |
| Vaso 2 (cátodo, polo ) | Lámina de sumergida en una disolución de 1 M (); se deposita plata |
| Puente salino | Tubo con una disolución de un electrolito inerte (); cierra el circuito y mantiene la neutralidad de cada vaso: los aniones van hacia el ánodo y los cationes hacia el cátodo |
| Circuito externo | Hilo conductor con un voltímetro; los electrones circulan por él del hierro a la plata (del ánodo al cátodo) |
Para que la cuchara se alterase, la plata tendría que oxidarse y el reducirse:Esta reacción es la inversa de la de la pila. Su potencial sería:Como , : la reacción no es espontánea. El no es capaz de oxidar a la plata, que es mucho menos reductora que el hierro. No ocurriría nada: la cuchara de plata no se altera y no se deposita hierro sobre ella.
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Consejo
El cátodo es siempre el de mayor potencial de reducción. Para no liarte: «ánodo-oxidación» empiezan por vocal; «cátodo-reducción», por consonante.
En el esquema, el corrector busca cinco cosas: los dos electrodos con sus disoluciones, quién es ánodo y cátodo (con su signo), el puente salino, el hilo con el voltímetro y el sentido de los electrones. Si falta alguna, se pierde puntuación aunque el dibujo sea bonito.
Paso 1 de 3
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